Obrazovanje je vrlo visoko u indijskom sustavu vrijednosti. Kao i sa ostalim resursima u mnogoljudnoj Indiji – ono je ograničeno u broju ljudi koje kvalitetno pokriva i još uvijek privilegija visoke srednje klase.Diploma prestižnih fakulteta u Indiji znači siguran dobro plaćeni posao (rat za talent na indijskim top fakultetima je nevjerojatan!), no konkurencija na upisu je velika. Godišnje 530 000 studenata piše prijemni ispit na Indijskim Institutima Tehnologije (IIT) koji upisuju manje od 10 000 mjesta. Većina studenata koja uspije dobiti mjesto je uglavnom iz većih gradova gdje su škole kvalitetnije. Što postavlja pitanje o nejednakosti u prilikama studenata iz manjih mjesta. Drugi problemi su vrlo slični onima u Hrvatskoj – studiozni sadržaj koji postaje irelevantan i prije datuma diplome i nekompetitivnost vještina na tržištu rada koje se sve brže mijenja.

Dvojica diplomanata sa bombejskog Indijskog Instituta za Tehnologiju (naravno, do sada znamo da je ova institucija srce indijske startup scene), Akšaj Saksena i Krišna Ramkumar, su pokrenuli start up Avanti s idejom koja bi mogla revolucionirati tradicionalni pristup obrazovanju i riješiti gornje probleme.

Princip je vrlo sličan onome što stručnjaci koji rade u obrazovanju predlažu već zadnjih desetak godina – formalno obrazovanje mora napustiti tradicionalni pristup jednosmjernogdownloada informacija i usmjeriti se na peer-to-peer podučavanje kroz male grupe krojeno prema potrebama učenika. Avanti koristi kombinirani pristup učenju (blended learning) i fokusira se na znanost i matematiku te na instrukcije za upis u Indijske Institute Tehnologije, ali s jednom razlikom –zatrećinu cijene nego što je  trenutno slučaj na tržištu ciljajući društveno neprivilegirane studente iz manjih gradova. Na taj način Avanti želi dati priliku visokog obrazovanja studentima iz svih socijalnih klasa.

Ono što je drugačije je sadržaj dostupan online kao priprema za rad u razredu. Na taj način, učitelji ulažu više vremena u rad u manjim grupama i diskusiju umjesto predavanja teorije. Rezultati ovog pristupa „obrnute učionice“ su se već pokazali –ocjene Avanti studenata i uspjeh na upisima su komparabilne sa studentima koji plaćaju puno skuplje instrukcije.

Koji je princip učenja? Studenti moraju odraditi pripremu – proći kroz koncepte i pročitati materijale odabrane od starijih kolega s prestižnih fakulteta. Potom studenti prolaze kroz petominutni test kako bi facilitator procijenio predznanje. Slijede visoko kvalitetni video sadržaj i test koncepata objašnjenih u njima. U prosjeku samostalni rad je oko 90 minuta kod kuće, a tijekom tjedna stručnjaci određene teme provedu 2-4 sata u individualnom radu sa studentima.

slika preuzeta sa Economic Times, 3/7/2015.

Od svog osnivanja 2010. Godine, Avanti je ubrzao razvoj – nakon 5 milijuna dolara ulagačkog novca koji je stigao ovaj mjesec, tvrtka planira otvoriti 400 centara sa kapacitetom 50 000 učenika i pokriti veći broj gradova.

Avantijev tem čine 75 učitelja, mnogi od njih 20-godišnjaci, od kojih više od polovine su studirali na fakultetima koje njihovi štićenici žele upisati. Avanti plaća je vjerojatno četvrtina prosječne plaće koju bi mogli zaraditi sa svojim diplomama, ali ova mladež je motivirana nečim drugim – mogućnošću da pokrenu promjenu u društvu i stvore prilike za manje privilegirane studente.